[原创]低龄幼儿如何培养音乐兴趣+好剧推荐!

小星苗国际幼教院 2022-07-13 15:48:31

机缘巧合,前一阵通过立里空间的平台跟很多妈妈分享了一些关于低幼儿童培养音乐兴趣的经验。现将语言总结成文,与您分享。



关于我

李思萌

在YSA,孩子们叫我Ms. Zita

教钢琴时,孩子们叫我李老师

教龄10年的“非典型”钢琴老师

和孩子们“玩”了6年有余的幼教老师

不要无趣沉闷的课堂氛围

快乐的把音乐玩起来!




兴趣!兴趣!兴趣!老师您看我家孩子对音乐有兴趣吗??


这是作为老师经常被问到的问题。

整日和孩子玩在一起,我想说的就是,每一个孩子生来对音乐就是敏感的,而且是充满兴趣的!家长在问老师这个问题时,通常是想要开始准备给自己的孩子学习一门乐器。音乐的启蒙固然是非常重要的,但是我们要在这个过程中保护好孩子天生对音乐的兴趣,这才是家长们需要关注的地方。那接下来我们谈一谈我们怎样保护孩子对音乐的兴趣。


怎样保护低龄幼儿对音乐与生俱来的兴趣?


我们在谈论怎样对低龄幼儿进行音乐启蒙时,首要考虑的就是他们的年纪特点,只有提供了适合的活动,他们才会显现出对音乐的兴趣。小孩子的特点简单来说就是好动,专注力的时间相对较短,而且思维发散。之前有家长问过我一个很普遍也很典型的问题。“如何让男宝宝静下心来学音乐?”这位妈妈的孩子是一个还不到三岁的男宝宝。我想在这里向各位家长解释一个误区,就是,对于低幼儿童,特别是五岁甚至六岁前的孩子,音乐就不是静下来学的。孩子们要动起来,调动全身去感受音乐,从头到脚趾头,都可以参与进来,去感受节奏,体会音高,听辩各种声音,这才是一个适合他们的方式。




方式选对了,兴趣就一直存在。


首先给大家推荐一些简单的适合孩子的乐器,小朋友在音乐响起来的时候,会手舞足蹈,我们可以提供给他们易于拿在手里,不要任何技巧的乐器。像节奏棍,沙锤,铃鼓,响板等等。


那如果我们就把这些东西给孩子自己去玩,是无法发挥出我们期待的效果。这时候就需要家长参与进来,和小朋友们一起互动。现在我们的资源非常丰富,可以在网上找到很多适合儿童的音乐,国内外的都有。儿童的律动歌曲这方面,国外的资源会更丰富也会更好,因为那些歌曲很富有韵律,非常适合低龄孩子拿着简单的乐器进行活动。

家长可以通过音乐类app进行搜索,如搜索:the wheels on the bus 会显示很多包含此歌曲的专辑,点进去后,就会有很多资源。





建议家里有一岁半到三岁的宝宝家长每周可以有一次的和孩子的音乐互动环节,选三四首歌曲,活泼的,中速的和慢速的,和宝贝一起拿着小乐器,跟着音乐做一些简单的动作,例如拍身体的不同部位,有节奏地在家走圈圈,拿着乐器敲打床垫等等,关键的就是要掌握住节拍,要富有节奏感。三岁以上的幼儿,我们就可以做更多的活动,可以帮助他们来打好一些音乐方面的基础。在我接触一些学习钢琴的小朋友时,比较明显的差异主要体现在两方面,首先就是节奏感,再一个就是音准。节奏感是可以从小培养出来的,这也是一个非常基本的音乐素质。


刚说到,三岁以后的小朋友就可以进行类似的节奏训练,现在给家长们举一些例子,关于节奏我们可以陪孩子玩些什么。

节奏游戏是可以在任意的时间和场地去进行的。


1 我拍你跟


先从短节奏开始,可以在桌子上,可以拍手,可以用小乐器,任何孩子喜欢的形式都可以,或者可以一种形式做3次后,立马换另一种形式(就好像拍手三次,换敲桌子,再换拍肩膀等等),这样也更符合孩子喜欢形式多变的特点。


家长:哒哒 哒哒哒 

孩子:哒哒 哒哒哒

(分别用三种以上的形式进行)

家长:哒 哒 哒 哒 哒

孩子:哒 哒 哒 哒 哒 

(尝试不同的节奏型)


当我们在外面吃饭时,都可以玩节奏游戏,纸杯也会是一个很好的乐器呢!当我们站起来时,还可以用双脚打出节奏,想想就很好玩,我相信,您的孩子会给到家长更多的灵感。甚至在玩的时候,就会不经意的打出附点,前十六后八,切分音等等节奏呢,当日后,孩子接触到正规的乐器演奏课程时,对这些节奏接受起来就会非常快。


2 节奏二声部


这个更加适合四岁以上的小朋友,就是家长同孩子同时打拍子,其中一个打稳定的拍子,另一个打别的节奏型,小朋友经过一段时间后一定可以做到不被干扰。


3 节奏对话


同样是适合四岁往上的小朋友,用节奏代替语言,来一次对话吧!可以通过不同的乐器或方式,我快你慢,或者我加速你减速等等





家长的角色

管弦乐和交响乐也是适合孩子们的,但是在欣赏的过程中,家长的陪伴是非常重要的。例如我们可以准备一些动物的玩偶,边讲故事边欣赏<动物狂欢节>.还可以拿出画笔和纸,边欣赏维瓦尔第的协奏曲<四季>边和孩子画出“听“到的四季。家长也要留意孩子的情况来决定这个时间的长短。家长提供给孩子接触音乐的机会。还要在日常生活中,陪伴孩子们尝试各种音乐活动,这些都很重要,不是丢给孩子一个乐器,或者给她播放了音乐后就自己去忙,希望家长们可以和宝贝一起聆听,欣赏美妙的音乐,坚持一件事情是很难的,但是过程是快乐的,各位爸爸妈妈们加油吧!


感谢:

在YSA与孩子相处的几年中,刷新了我对“教”的观念。在这里,我们在Joyce Lim女士的带领下,可以准确观察并捕捉到孩子的兴趣点,一切从此出发,孩子和老师都很享受在一起成长的过程。还有对我们很重要的Kris Koh女士,让我们的音乐课活泼跳跃,每一堂都是意犹未尽的感觉。



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